Jakarta –
Fenomena “ayah yang tinggal di rumah” sangat populer di Tiongkok. Banyak pria yang memilih “berhenti” dari pekerjaannya untuk fokus menyelesaikan pekerjaan rumah tangga seperti memasak, membersihkan rumah, dan mengurus anak.
Misalnya saja Chen Huliang. Seorang pria Tionghoa berusia 30-an melakukan pekerjaan rumah tangga seperti yang biasa dilakukan istrinya. Chen menantang tradisi patriarki yang mengakar dan bahkan menginspirasi acara TV populer di Tiongkok.
Seorang mantan manajer proyek berhenti dari pekerjaannya yang melelahkan untuk bergabung dengan sekelompok ayah yang tinggal di rumah.
“Awalnya ketika seseorang bekerja, ia memimpikan karier yang hebat dan uangnya membantu keluarga,” ujarnya kepada wartawan, seperti dikutip JapanToday, Kamis (10/10/2024).
“Namun, tidak ada yang pasti dan gaji bukanlah suatu kebutuhan bagi keluarga.”
Selama berabad-abad, norma-norma sosial di Tiongkok mendefinisikan laki-laki sebagai pencari nafkah, sedangkan perempuan bertanggung jawab mengurus rumah dan anak-anak.
Bagi Chen, keputusannya untuk tetap di rumah adalah pilihan yang tepat. Dia mencurahkan waktu luangnya untuk istrinya. Istri Chen, Mao Li, adalah penulis terlaris tentang bagaimana fenomena ayah yang tinggal di rumah menjadi hal biasa.
“Di awal pernikahan kami, saya memikirkan kesediaannya membantu sebagai seorang suami,” kata Mao.
“Dia banyak bekerja, jadi dia tidak membantuku mengurus anak-anak dan dia tidak terlalu memperhatikanku. Tapi sekarang dia tinggal di rumah dan mengurus anak-anak, menurutku dia sangat membantu.” Dia berkata. kata Mao.
Di Xiaohongshu, Instagram versi Tiongkok, para ayah muda yang tinggal di rumah dengan bangga mengiklankan gaya hidup mereka.
Chang Wenhao, 37, seorang pembuat konten dan pengusaha pendidikan dari kota Zhuhai di Tiongkok selatan, adalah salah satu dari mereka yang beralih haluan.
Dia menyesuaikan jam kerjanya untuk mencurahkan 80 persen sisanya untuk putrinya yang berusia tujuh tahun dan putranya yang berusia lima tahun. Ia mengajak anak-anaknya berkemah, menunggang kuda, bersepeda, dan mendaki gunung.
“Saya memberikan mereka metode pendidikan, dorongan, bagaimana membangun rasa percaya diri, mengembangkan keterampilan, kemandirian dalam hidup, hal-hal yang tidak mereka pelajari di sekolah atau dari orang dewasa lainnya,” ujarnya.
(naf/suc)
